Après cet été festif autour des Jeux Olympiques et à quelques jours de la rentrée, la place du sport va-t-elle grandir à l’école ? C’est la question à laquelle Maxime Scotti, professeur d’EPS au collège Nicolas Boileau à Chennevières-sur-Marne (Val-de-Marine) va tenter de répondre. Il a initié un projet ambitieux : un livre qui raconte aux enfants et par les enfants les Jeux Olympiques et Paralympiques, une idée qui a émergé avec la cheffe de cet établissement en réseau d’éducation prioritaire.
Concernant le sport à l’école, l’invité du jour rappelle une différence entre « les programmes et les faits ». En école primaire, «il y a un certain nombre d’heures qui est destiné dans les programmes scolaires mais qui n’est pas tenu ». Il explique qu’il y a « à la fois un souci de compétences et de priorité ». Au collège, les heures sont clairement définies : 4 heures pour les classes de sixième, et 3 heures pour les autres niveaux. Maxime Scotti ne se dit pas envieux des autres systèmes européens qui proposent plus de sport aux élèves. Il est important selon lui d’intégrer l’éducation physique et sportive aux autres savoirs afin de donner aux élèves une culture de l’esprit mais aussi du corps. Il est important que le sport soit intégré à cette réflexion pédagogique d’ensemble.
