Mélanger les élèves en difficultés avec les élèves ayant de meilleurs résultats serait-il une bonne méthode pour lutter contre les difficultés scolaires ? Des chercheurs tels que Sébastien Goudeaud, du CeRCA (Centre de recherche sur la Cognition et l'Apprentissage) se sont penchés sur la question, et les premiers résultats seraient prometteurs comme l'explique @paleblast
Avec le soutien du Ministère de la Culture.
