Dos Hermanas (Sevilla), 18 jun (EFE).- Los padres de la niña con autismo de Dos Hermanas (Sevilla) que han denunciado a cuatro docentes por vejaciones, han pedido hoy que las denunciadas "no vuelven a tener contacto con niños con problemas", a la vez que han agradecido a la Junta de Andalucía las medidas que ha adoptado.
Tras declarar ante la Fiscalía de Dos Hermanas, donde las maestras denunciadas han sido citadas el días 28 junio, el abogado de los padres, Javier Jaenes, ha dicho que la Junta ha actuado "con mucha celeridad, con un procedimiento administrativo que permite tomar medidas cautelares en tanto no salga la sentencia penal definitiva".
Para Jaenes, es importante que estas profesoras "nunca vuelvan al estar al mando de niños con estos problemas, porque ahora hay otros niños, pero con estas conductas no pueden estar con ellos, ni ahora ni nunca".
El letrado se ha mostrado "respetuoso" con todas las partes implicadas en este asunto, pero ha dicho que pedirá que se actúe "con la contundencia propia que se necesita".
Ha recordado que la niña se encuentra en un nuevo centro, donde está bien atendida, y no cree que haya que dictar medidas de protección a la menor, dado que no hay problemas en torno al colegio que lo demanden.
La citación a los padres se produce después de que el juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 3 de Dos Hermanas admitiera a trámite la querella presentada por los padres y citara a las docentes a declarar el 28 de junio.
La fiscal jefe de Dos Hermanas, María de los Ángeles Calvo, ha explicado a Efe que este caso debe tratarse con "especial cuidado" porque afecta a una menor y además es "vulnerable" por la afección que tiene.
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía abrió un expediente por falta grave a las dos profesoras y la monitora del colegio Cervantes tras las presuntas vejaciones a una niña con autismo denunciada con grabaciones aportadas por sus padres ante un juzgado.
IMÁGENES: JAVIER JAENES, ABOGADO DE LOS PADRES
DECLARACIONES: JAVIER JAENES, ABOGADO DE LOS PADRES
