Discutir questões étnico-raciais é um dos principais desafios de educadores na atualidade.
Mesmo em um país plural como o Brasil, o sistema de ensino tem dificuldade em lidar com preconceitos e discriminação na escola.
Para evitar conflitos, muitos educadores preferem não discutir ou se posicionar sobre racismo e intolerância.
Sem debate e mediação, escolas acabam naturalizando práticas discriminatórias. Por outro lado, crescem no brasil movimentos para fortalecer o ensino de história e de cultura afro-brasileira e indígena.
Para especialistas, a implantação dessas questões no currículo escolar é fundamental para promover uma sociedade igualitária.
Mas, afinal, como trabalhar racismo e preconceito na sala de aula?
Como deve ser a educação das relações étnico raciais?
Convidado: Oswaldo de Oliveira Santos
Bacharel em Geografia e mestre em Ciências da Religião, Oswaldo é coordenador do Núcleo de Formação Cidadã da Universidade Metodista
