Pedro está inquieto em sua cadeira e sente um frio na barriga. Sua professora, por quem ele tem muito respeito, acaba de explicar como Charles Darwin e sua teoria da evolução enriqueceram o conhecimento científico e libertaram a humanidade de crenças supersticiosa. Ela pede que os alunos deem sua opinião sobre o assunto.
Pedro está diante de um dilema. Seus pais lhe ensinaram que Deus criou a Terra e toda a vida nela. Eles dizem que o relato bíblico da criação é confiável e que a evolução não passa de uma simples teoria, ou seja, não se baseia em evidências. A professora e os pais de Pedro só querem o melhor para ele. Mas em quem Pedro deve acreditar?
Todos os anos, situações assim ocorrem em milhares de salas de aula no mundo inteiro. Como Pedro e outros alunos na mesma situação deveriam reagir? Não concorda que eles têm de chegar às suas próprias conclusões sobre esse assunto? Eles precisam examinar os argumentos que apoiam a evolução e os que apoiam a criação e compará-los com o que as evidências realmente indicam para decidir no que acreditar.
- BIBLIOGRAFIA -
1. How Life Began-Evolution's Three Geneses, de Alexandre Meinesz, traduzido para o inglês por Daniel Simberloff, 2008, pp. 30-33, 45.
a. Life Itself-Its Origin and Nature, de Francis Crick, 1981, pp. 15, 16, 141-153.
2. Scientific American, "Uma origem mais simples da vida", de Robert Shapiro, junho de 2007, p. 48.
a. The New York Times, "A Leding Mystery of Life's Origins Is Seemingly Solved", de Nicholas Wade, 14 de maio de 2009, p. A23.
b. Scientific American, junho de 2007, p. 48.
3. Scientific American, junho de 2007, pp. 47, 49-50.
4. Information Theory, Evolution and the Origin of Life, de Hubert P. Yockey, 2005, p. 182.
5. NASA's Astrobiology Magazine, "Life's Working Definition-Does It Work?" (https://www.nasa.gov/vision/universe/starsgalaxies/life's_working_definition.html), acessado em 17/3/2009
"Qualquer inexperiente põe fé em cada palavra, mas o argucioso considera os seus passos." (Provérbios 14:15)
ESTE VÍDEO NÃO FOI ELABORADO PARA APOIAR GRUPOS RELIGIOSOS QUE DESEJAM QUE A DOUTRINA DA CRIAÇÃO SEJA ENSINADA NAS ESCOLAS. SEU OBJETIVO É EXAMINAR O QUE DIZEM AQUELES QUE ENSINAM QUE A VIDA SURGIU DE FORMA ESPONTÂNEA E AFIRMAM QUE O RELATO BÍBLICO DA CRIAÇÃO É UM MITO.
CONCENTRAREMOS NOSSA ATENÇÃO NA CÉLULA, A UNIDADE BÁSICA DA VIDA.
