Adquisición y actividades para el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 6 años - Educación Infantil\r
JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE\r
El lenguaje puede verse afectado por varios factores.\r
Factor del propio niño:\r
- Tener bien desarrollados el sistema nervioso, el sentido del oído y el aparato fono articulatorio.\r
Factor relación con los adultos:\r
- Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r
- Motivación que facilite la interacción. \r
- Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r
Factor relación con los adultos:\r
- Estimulación adecuada que favorezca la comunicación.\r
- Motivación que facilite la interacción. \r
- Estimulación de la imitación como elemento de aprendizaje.\r
Materiales:\r
Baúl o caja.\r
Papeles de diferentes texturas y tamaños, también confeti.\r
Velas.\r
Pelotas de ping-pong\r
Molinillos de viento.\r
Plumas.\r
Pinturas líquidas, tijeras y pegamento.\r
Tubos de cartón y pajitas.\r
Matasuegras, silbatos, flautas y armónicas.\r
Globos.\r
Las actividades serán de corta duración, al principio lo importante es que aprendan a distinguir entre aspirar, expirar y soplar, y mas adelante que controlen la intensidad, la duración y la dirección del soplo.\r
Actividades:\r
1.Pompas de jabón \r
Se pueden hacer muchas actividades haciendo pompas de jabón o burbujas en el agua.\r
Pidiéndoles que soplen mas o menos fuerte para que aprendan a controlar la intensidad de su soplo.\r
2.Carreras de pelotas de ping pong\r
Al utilizar pelotas de ping pong, los niños y niñas pueden experimentar como se desplaza, la velocidad con que lo hace, que dirección toma, todo dependiendo de su forma de soplar la pelota, mas o menos fuerte, o de un lado u otro, etc.\r
3. Soplar la vela\r
Con una vela pueden asimilar los conceptos de fuerte, despacio, a un lado, etc. \r
Si soplan fuerte la apagarán, despacio se moverá…\r
4. INSTRUMENTOS MUSICALES, SILBATOS Y MATASUEGRAS\r
Con estos podrán aprender a controlar la cantidad de aire que soplar, y según esta verán que sonido hace, cuanto dura, etc.\r
5. La pintura se mueve\r
Soplando pintura pueden disfrutar haciendo dibujos o decorándolos, además de desarrollar su capacidad respiratoria y aprender a controlarla.\r
Primero se ponen en el papel o cartulina, pequeñas manchas de pintura liquida que los niños/as soplaran, pueden utilizar o no una pajita. \r
Verán como se mueve según soplen. \r
6.Paseo mi barquito\r
Muy divertida, soplan un barquito de papel, lo pueden hacer ellos y decorarlo, pueden hacer carreras, o seguir las instrucciones, cuando suene la pandereta soplar fuerte; cuando escuchen la campanilla o el silbato, soplar suave.\r
Son juegos gratis educativos, para el desarrollo del lenguaje, en niños de Educación Infantil.
