Малала Юсуфзай была на занятиях в школе, когда узнала о присуждении ей Нобелевской премии мира. Она всегда хотела учиться. Именно это стремление принесло ей всемирную известность, но едва не стоило жизни.
Когда талибы попытались установить в пакистанской Долине Сват нормы шариата и запретить девочкам посещать школу, Малала решила отстаивать свое право на образование. В 2009 году в 11-летнем возрасте она начала вести блог в интернете, в котором описывала жизнь в контролируемом талибами родном городе и притеснения девочек и женщин. За это в 2012 году она подверглась нападению боевиков прямо в школьном автобусе. Малала получила пулевые ранения в голову и шею. Ее отправили на лечение в Великобританию, где после двух сложнейших операций ей удалось спасти жизнь и восстановить слух.
За свою деятельность юная пакистанская правозащитница была удостоена целого ряда престижных международных наград. В прошлом году Европейский парламент присудил ей Премию имени Сахарова “За свободу мысли”, а американский журнал “Тайм” включил ее в список “100 самых влиятельных людей мира”.
12 июля 2013 года в день своего 16-летия Малала Юсуфзай выступила с речью с трибуны ООН. Это было ее первое публичное выступление после выздоровления:
“Один ребенок, один учитель, одна книга и одна ручка могут изменить мир. Образование – это единственное решение. Образование – прежде всего”.
Другой лауреат Нобелевской премии мира 60-летний индийский активист Кайлаш Сатьяртхи отстаивает права детей и выступает против их трудовой эксплуатации. Он неустанно повторяет – дети должны учиться:
“Снова политики говорят красивые слова, но не предлагают ресурсов. Они приходят с ноутбуками, а не с чековыми книжками. Они должны прийти с чековыми книжками и дать деньги беднейшим детям, чтобы те могли ходить в школу, потому что школа – это единственный способ добиться обеспечения прав в этом мире”.
С 90-х годов Сатьяртхи возглавляет организацию “Движение в защиту детства”. За это время она помогла десяткам тысяч детей. Организацией разработана программа по реабилитации и обучению детей, побывавших в рабстве.
Сегодня, как считает правозащитник, мир приблизился к решению задачи по искоренению детского труда благодаря вниманию к этой проблеме международного сообщества и действиям отдельных личностей и общественных организаций.
